读后感的作文600字

读后感的作文600字 篇1

　　书名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么会有奇案呢？我带着强烈的好奇心读完了这本书。

　　事情开始于一堂作文课，法语老师给大家布置了一份特殊的作业，要求全班25个同学在早上九点到十点半之间，散布到小镇的各个角落，去观察来往的行人，从而写出一篇作文。谁知就在这个时间段，一向和平的小镇，居然发生了一起谋杀案！更出乎所有人意料的是，这25篇作文最终让25个同学都化身为“侦探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏着蛛丝马迹，秘密协助警察破获谋杀案。

　　这本书的内容太吸引人了，处处留下悬念，我一口气读完。这本书也很容易读懂，书中的埃尔万有着很大的好奇心，他观察事物十分仔细，每一点小细节也不会放过，虽然他们也遇到了许多挫折，但是他们没有放弃，最后成功了。

　　这本书给了我很大的启发，也让我受益匪浅，例如，这学期，我感觉英语单词难度加大，词汇量也多，我感觉总是记不住、背不过，这件事让我很苦恼，我每天都在想怎么解决这件事。

　　有一天，我忽然发现汽车站牌上有我学过的英语单词，我就细心观察，发现很多地方都有我熟悉的英语单词，通过我的仔细观察，认真留意,我发现可以通过这种方式记单词，我又去买了“单词本”放在口袋里，一有碎片时间就拿出来读几遍，记单词这个难题就迎刃而解了。以后无论在学习还是生活中，我都要养成细心观察的良好习惯。

　　细心观察和认真积累是学好知识的前提，我要努力改掉自己身上的缺点，继续向书中的主人公和24名学生学习，做一个做事认真，遇事冷静的好学生。

读后感的作文600字 篇2

　　我看过《卖火柴的小女孩》这本书后，心情十分激动。对书中小女孩的遭遇很同情，对小女孩的最终命运感到悲伤。

　　当我读到“天气冷得可怕，正下着雪……。”这句话。我好像也在进入到了那寒冷的地方。浑身不由自主打了个寒颤。书中的小女孩在街上走着，本来她还有一双大拖鞋，因为匆忙躲开飞驰的马车而失落了。一只怎么也找不到，另一只被一个调皮的小男孩抢走了。她那无助的眼神，孤单的身影深深地感动了我。

　　小女孩划亮了一根又一根火柴，幻想坐在一个铁火炉旁取暖，在房间里享用各种精美的食物，和祖母一起幸福地生活。她想把火柴都卖掉，想烤火炉，想吃烤鹅，想得到圣诞礼物，在我们社会里是多么简单的愿望，但在那小女孩的社会却是那么遥不可及。我真想从“哆来A梦”那里借来“时空穿梭仪”，穿越时空，来到她面前，买下所有的火柴，带她去吃烤鹅，送给她精美的圣诞礼物。在小女孩眼里，只要能和家人一起快乐生活，不管多苦，多累，都是一个幸福温暖的家。

　　看到这里，我不禁想起一件事情。那时我生病了，爸爸下班回来，看见我脸色不好，一摸额头，原来我在发烧，他没有顾得上吃饭就送我到医院去。挂号，就诊，挂盐水……，等我舒服点了，又跑出去给我买点心吃，而爸爸直到我睡觉了，才吃了点方便面。和小女孩的遭遇相比，我是多么幸福啊！以前我总觉得爸爸妈妈太��嗦，现在我知道那也是对我的关怀和照顾。

　　晚上睡觉的时候，我梦见自己和那金发小女孩，在温暖的阳光下，柔软的草地上，尽情地玩耍，她的笑容十分灿烂,她也拥有了一个快乐的童年。

读后感的作文600字 篇3

　　今天，我翻开我心爱的故事书．便看到了《聪明的老头儿》这篇故事．我看了，感觉好奇怪：故事为什么要用《聪明的老头儿》为题目呢？老头儿通常不是糊里糊涂的吗？怎么突然变聪明了？于是，我怀着我的好奇心＂走＂进了《聪明的老头儿》．．．．．．

　　从前,有个老头,他有两个儿子,但是他们很不团结,于是,老头决定想一个办法让他们团结起来.一天，老头把他们叫到跟前说:"孩子们,我有一些细木棍,你们折折看."大儿子先拿起一根,毫不费力地把木棍折短了,二儿子也一样.接着老头儿又拿出一捆被扎在一起的细木棍."你们折折看."父亲说.小儿子先拿起木棍,只见他又咬牙又跺脚,就是弄不断.大儿子见了,一把夺过来,他使出吃奶的劲儿,也弄不断.这时,老头儿说:"你们兄弟就像这些木棍儿.如果团结起来,力量就会非常大.如果不团结,一个人的力量是很弱小的."

　　读完这个故事，我明白了一个道理：团结，就是力量．它就是＂胜利的火把＂．因为，有了团结，就等于有了无穷的力量，那我们就一定能够到达胜利的彼岸．所以，团结就是＂胜利的火把＂！但我们也要注意：一定要和其他的小朋友们搞好关系，这样才能把事情做好．因为，我要是没有和别的小朋友们搞好关系，那不管什么时候，什么时间，什么比赛，我都有可能输给别人．但我可不想输给别人．所以，我最好和其他的小朋友搞好关系．不过，我要记住一个重点：无论是拔河比赛，还是跑接力赛．．．．．．我都要和朋友们团结一致，这样我门才能得到＂胜利的火把＂！

读后感的作文600字 篇4

　　“大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质垃圾。”这是惠特曼曾经说过的一句话，而这句话也应证了我今天所看的这篇课文――《只有一个地球》。这篇文章主要讲了地球是美丽的，是渺小的，是唯一的，更是需要我们全身心去保护的，保护地球的生态环境。

　　读了这篇课文，我的心久久不能平静下来。地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮，她用自己的甘甜的血液哺育了我们；他无私地给人类慷慨地提供水资源。森林资源、生物资源、而我们人类一如既往的破坏她，伤害她。

　　她是我们唯一的地球妈妈！

　　看看我们以前的地球妈妈是多么美丽――广阔的陆地、浩瀚的海洋、茂密的森林、苍绿的群山、绿色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、这是多么美丽！这简直是一个天堂！再看看现在――到处是人们的生活垃圾，以前的那一条小河也变成了臭水沟，水土大量流失，植物被砍伐，到处是生态灾难的痕迹！“这还是昔日那美丽可爱的地球吗？”我问自己。保护地球吧！从小事作起，丛生边做起！

　　我们应该；见到垃圾就要捡起来；在家里可以让水多次使用；工厂的工业垃圾不能排到河水里；多种植树木；少使用一次性物品。

　　“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

　　这句话印证了现在的这个地球。顾炎武曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”。我们担任起保护地球的重任，让我们手挽手、肩并肩、心连心地筑起一道绿色大堤，保护资源、保护环境、保护我们唯一的地球吧！

读后感的作文600字 篇5

　　经过学校的给我们的“好书推荐”我买了《禅为谁鸣》《樱桃沟的春天》《猪仔头温暖之旅》《橘子味的'夏天》《像你这样一个女孩》这五本书。其中，我最爱看的是《橘子味的夏天》，读了它，令我深有感触。

　　《橘子味的夏天》主要写了小女生骆雨澄在学校里.在家里.和同学中发生的点点滴滴。

　　这个小女生骆雨澄，从小五岁就失去了母亲，就和父亲生活，父女俩相依为命。而外婆总对她有些偏见，说是骆雨澄克死了她最最爱的女儿，连看都不愿意看她一眼。奶奶和叔叔婶婶住在一起，奶奶还是蛮好的，但叔叔婶婶为了奶奶死后的遗产不归于骆雨澄一家，背地里处处和骆雨澄一家过不去。每次“家庭聚餐”都是出于尊重罢了。可怜的骆雨澄表面柔弱，但心里却有一大堆的怒火。除了她的爸爸关爱她，也只有她的同桌，陆盏了，陆盏表面粗粝粗气.蛮横无理的，但处处关心着骆雨澄，把她当作自己的唯一知己。骆雨澄把爸爸的爱看得非常非常重要，不容的把爸爸的爱分给别人，哪怕一丁点儿也不行。但，渐渐地，她发觉爸爸总是对她说谎，她与爸爸的距离也疏远了很多。慢慢的，她发现，家里出了大事不是她一个能干的，必须要一个人帮忙，又经历了爸爸的发烧事件，终于默许了爸爸。

　　说到这里，觉得自己好过分。我有个美满又和睦的大家庭，慈祥的奶奶和外公外婆，所有的亲戚也都很喜欢我.很爱护我。我家虽然条件不是很富贵，但和骆雨澄家相比，我比她好千倍万倍，但我处处都要好的，一丁点苦都吃不了，还和妈妈反着来.不听妈妈的话。嘿！我真是身在福中不知福呀……

　　最后，她的同桌陆盏和他的爸爸加拿大，嘿，读到这觉得有些难过，但偏偏故事就这样没了，我还很生气，因为觉得故事没有结局。后来会发生什么事呢……

读后感的作文600字 篇6

　　近来我偶然间翻看到一篇科普文章，名曰：《没有不能造的桥》，读之心下感慨，不仅懂得了一些设计、建造桥的内容和方法，更懂得了一些道理。

　　这篇文章出自茅以升先生笔下。我知道茅先生是建筑家，因此初读之时以为这必定是一篇严谨工整、有条不紊的说明文，但却没想到这篇文章文笔竟能如此之巧妙。

　　文章中，茅以升先生先写了“路”与“桥”的紧密联系，强调了它们应共同为路上运输而合作。紧接着，他语锋一转，又告诉我们“路”、“桥”也要迁就“船”并共同为水上运输合作。其次，他又提出了“又桥恍同无桥”的建桥标准。另外，茅先生说明了桥的“台”和“墩”在桥的结构中所起的重要作用。最后，他指出桥墩数量与桥孔跨度、“路”和“桥”的位置之间的经济关系和桥的安全问题。

　　毫无疑问，这是一篇说明文，但茅以升先生在文中的一切语言听来都如此令人心旷神怡而舒心自然。这种语言仿佛是散文中的语言一般：词语极富表现力，语句错落有致、波澜起伏、整齐和谐而又富于变化、朴素自然、清新明快。

　　另外，在我看来，茅以升先生写桥之时，也有意无意地写了不少人世间的道理。

　　他写道：“路是人走出来的。有了路，就要桥。哪里有人，哪里就有路，同时哪里也就可能有桥。”人生中总会有坎坷，但不能畏缩不前，毕竟坎坷不会自己塌陷，终究要靠我们自己走过去。

　　也有文字说：“一座桥就像一条板凳，板凳两条腿之间的架空距离就叫做跨度；几条板凳头尾相连，就构成一座长桥。板凳虽多，它的强度只是决定于一个板凳的长度。”一个人、一个群体乃至于一个国家的强弱，也决定于人的各个能力、群体的各个人和国家的各个群体的强弱。

　　无论如何理解，这篇文章总是值得我们用心体会、感悟的。

读后感的作文600字 篇7

　　最近，我们学习了《将心比心》这篇课文，我被深深感动了，我感受到了理解和宽容别人所带来的快乐。

　　课文主要讲了两件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨帮她推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。还有一件是作者陪患病的母亲去医院输液，护士扎了两次也没扎上，经过母亲的鼓励后，护士终于在第三次成功了。

　　在日常生活中我也遇到过这样的事情。比如：我乘电梯时，中途会上来一些老人或孩子，因为他们动作较慢，而电梯停留时间相对较短，所以有时他们会被电梯门挤着，从前我对这类事情没有什么感受，可是现在，每当遇到类似的情况，我总是主动地帮他们按着电梯门的按扭，让他们不再有被挤着的疼痛感。

　　还有一次，弟弟去医院输液，护士连续几次都没扎上，而且弟弟的手上也出现了青包。这时，奶奶便抱怨了起来，最后护士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果当时奶奶少一份抱怨，多一份理解，也许事情会是另一种结果。

　　前段时间，我上学路过一家饭店，看到饭店门口站着一位衣衫褴褛的老爷爷，他隔着窗户不停地向饭店内张望，他那期待和无助的眼神让我倍感同情。我正想上前询问，从饭店内走出一位工作人员，他端着一盘热气腾腾的包子送到了老爷爷的手中，老爷爷用颤抖的手接过来连声道谢，那位工作人员却微笑着离去。